Geschichte

Portrait

Was ist „Geschichte“? Jede menschliche Kultur entwickelt Vorstellungen von der eigenen Vergangenheit und stellt damit einen Zusammenhang zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft her. Die jeweiligen Vorstellungen von der Vergangenheit sind dabei immer von der Gegenwart geprägt und beeinflussen auch die Zukunft. Jede Generation muss sich also die Vergangenheit selbst aneignen und „ihre“ Geschichte befragen und studieren. Deshalb gibt es kein für immer feststehendes Geschichtsbild. Die Fragestellungen, Themen und Perspektiven können sich vielmehr im Laufe der Zeit ändern. Geschichte ist also spannend, wenn man sich ernsthaft mit ihr beschäftigt.
Im Geschichtsunterricht untersuchen wir die Vergangenheit vor allem anhand historischer Quellen. Wir entwickeln dabei Geschichtsbilder, die auf diesen Quellen gestützt sind, mit Argumenten begründet werden und – vielleicht auf Grund neuer Erkenntnisse – auch einmal widerlegt werden können. Der Geschichtsunterricht möchte jungen Menschen ein Bewusstsein für Handlungsspielräume und für die Gestaltbarkeit von Gegenwart und Zukunft vermitteln. Er hat in diesem Sinne somit auch eine kritisch-aufklärerische Funktion.

Aufgaben & Ziele

Das Fach Geschichte soll einen Beitrag zur Entwicklung von Kompetenzen leisten, die das Verstehen der Wirklichkeit ermöglichen und gesellschaftlich wirksame Strukturen und Prozesse erkennen lassen.
Schülerinnen und Schüler sollen ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein entwickeln, das sie zu kompetenten Teilhabern am gesellschaftlichen Umgang mit Geschichte werden lässt. Es befähigt sie, an der Geschichts- und Erinnerungskultur ebenso aktiv mitzuwirken wie an der Gestaltung unseres demokratischen Gemeinwesens.

Kernziele sind:

  • Wirklichkeit zu verstehen und zu deuten;
  • historische Quellen unterschiedlichster Art sowie Darstellungen kompetent zu analysieren und zu interpretieren;
  • historische Sachverhalte auf Basis von Quellen zu rekonstruieren;
  • stereotype Zuordnungen und Wertungen kritisch zu hinterfragen;
  • historische Narrative als Orientierungsangebote zu reflektieren und gegebenenfalls zu dekonstruieren;
  • nachhaltig in sozialer Verantwortung zu handeln.

Aktuelles

Twee heerlijke dagen in Amsterdam

Twee heerlijke dagen in Amsterdam

Am Freitagmorgen, dem 24.01.2020, machte sich der Geschichtskurs (GK3) aus der Q2 von Frau Wendlandt auf den Weg nach Amsterdam. Das Hauptziel war, passend zum aktuellen Unterrichtsthema, das Anne-Frank-Haus. Dort wollten wir die Unterrichtsinhalte weiter vertiefen....

Urkunden für die Stadtmauer AG

Ziel des Tags des offenen Denkmals ist es, die Öffentlichkeit für die Bedeutung des kulturellen Erbes zu sensibilisieren und Interesse für die Belange der Denkmalpflege zu wecken. Ben Böhmer, Rico Breinig und Marvin Weß informierten als Teilnehmer der Stadtmauer AG am...

Klasse 5 6 7 8 9
Stunden 2 2 2
Klasse 5 6 7 8 9 10
Stunden 2 2 2 2

Das Fach an unserer Schule

Exkursionen

Im Zusammenhang mit der unterrichtlichen Vermittlung geschichtlicher Themen werden immer wieder Exkursionen zu außerschulischen Lernorten angeboten, z.B.: Stadtmuseum Düren, Leopold-Hoesch-Museum & Papiermuseum Düren, Haus der Geschichte in Bonn, EL-DE-Haus in Köln, Ausstellungen in Aachen, der Euregio, Köln, Bonn, Düsseldorf, Internationaler Platz Vogelsang.

 

Wettbewerbe

Für Schülerinnen und Schülern besteht Gelegenheit, sich individuell, in Gruppen oder als Klasse im Rahmen von Geschichtswettbewerben unterschiedlicher Art zu engagieren.

 

Stadtmauer AG

In einer im Schuljahr 2004/2005 erstmals angebotenen freiwilligen Arbeitsgemeinschaft können die noch vorhandenen Überreste der Dürener Stadtmauer erkundet werden. Immerhin liegt der größte heute noch erhaltene zusammenhängende Teil auf dem Gelände des Stiftischen Gymnasiums. Zum „Tag des offenen Denkmals“ organisiert die AG seit 2005 ein Programm mit Führungen.

Erinnerungskultur

Regelmäßig gestalten Schülerinnen und Schüler des Stiftischen Gymnasiums Gedenkveranstaltungen, beispielsweise zur Pogromnacht 1938 (in Kooperation mit der St. Angela-Schule) oder nehmen an anderen Erinnerungsveranstaltungen teil.

Gespräche mit Zeitzeugen

Nach Möglichkeit werden Zeitzeugen in die Schule eingeladen. Themen sind beispielsweise die Zeit des Nationalsozialismus, die Zerstörung Dürens am 16. November 1944, das Leben in der DDR.

 

Vorträge

Die Fachschaft Geschichte lädt Referenten zu (öffentlichen) Vorträgen ein, die z.B. Musik und Propaganda im NS-Staat, Widerstand gegen des Nationalsozialismus, mittelalterliche Fachliteratur, Mentalitäten in der mittelalterlichen Stadt thematisieren.

 

Fächerübergreifender Unterricht

Möglichkeiten für einen fächerverbindenden bzw. fächerübergreifenden Unterricht bieten sich etwa bei Themen wie:

  • Sprache und Geschichte der Römer (Latein);
  • Infrastrukturen, Verkehrs-/Handelswege, Stadtgeschichte (Erdkunde);
  • Denkmäler, Bildquellen (Kunst),
  • (Historische) Jugendbücher vorstellen / präsentieren (Deutsch);
  • Religionen der Welt, Kreuzzüge, Reformation (Religion);
  • naturwissenschaftliche Entdeckungen, Forschungen z.B. in Renaissance und Aufklärung (Physik, Chemie, Biologie),
  • Zeit des Nationalsozialismus/Shoah (Politik, Sozialwissenschaften, Deutsch).

Fachlehrerinnen und -lehrer

AlleBiologieChemieDeutschEnglischEv. ReligionFranzösischGeographieGeschichteInformatikKath. ReligionKunstLateinMathematikMusikÖkologiePhilosophiePhysikPraktische PhilosophieSozialwissenschaftenSpanischSport

Herr Hildebrand

Schulleiter

Herr Meyer

stellvertretender Schulleiter
Frau Bahs

Frau Bahs

Biologie
Herr Balter

Herr Balter

Englisch, Informatik

Herr Beichelt

Biologie, Chemie
Herr Belz

Herr Belz

Biologie, Sport, Ökologie

Frau Benz

Deutsch, Sport

Frau Bertlich

Englisch, Kunst
Frau Brands

Frau Brands

Mathematik, Musik
Frau Brucker-Lock

Frau Brucker-Lock

Biologie, Chemie

Frau Bündgens

Französisch, Spanisch, Deutsch

Herr Bünten

Biologie, Geographie, Ökologie, Informatik

Herr Bürsgens

Mathematik, Physik (Referendar)
Frau Buß

Frau Buß

Deutsch, Englisch, Musik
Frau Gerlach

Frau Gerlach

Deutsch, Geschichte, Praktische Philosophie
Herr Golz

Herr Golz

Kunst
Frau Graf

Frau Graf

Deutsch, Französisch

Herr Grube

Ev. Religion, Deutsch
Herr Hager

Herr Hager

Englisch, Spanisch, Kath. Religion
Frau Haller

Frau Haller

Englisch, Deutsch, Kath. Religion
Frau Herget

Frau Herget

Latein, Physik

Herr Holländer

Mathematik, Physik

Frau Ince

Deutsch, Englisch (Referendarin)

Herr Dr. Jaeger

Deutsch, Geschichte

Frau Jansen

Spanisch, Geographie
Frau Jonientz

Frau Jonientz

Biologie, Sport
Frau Kames

Frau Kames

Ev. Religion
Frau Kaptain

Frau Kaptain

Englisch, Sozialwissenschaften

Herr Klemm

Deutsch, Geschichte, Sport

Herr Klinger

Sport
Frau Knie

Frau Knie

Englisch, Geschichte

Frau Köster

Deutsch, Mathematik, Geschichte
Frau Krahnen

Frau Krahnen

Französisch, Spanisch, Biologie
Herr Kriener

Herr Kriener

Englisch, Philosophie, Praktische Philosophie
Herr Lehmann

Herr Lehmann

Deutsch, Philosophie, Praktische Philosophie

Herr Leroy

Deutsch, Chemie

Herr Lochner

Deutsch, Geschichte, Kath. Religion
Frau Lütz-Gras

Frau Lütz-Gras

Englisch, Biologie

Frau Magiera

Mathematik, Informatik
Frau Manstein

Frau Manstein

Französisch, Englisch
Herr Mierau

Herr Mierau

Mathematik, Informatik

Herr Mönkediek

Musik, Sport

Herr Opherden

Deutsch, Informatik (Referendar)
Herr Dr. Paulßen

Herr Dr. Paulßen

Mathematik, Philosophie, Praktische Philosophie
Frau Pinhammer

Frau Pinhammer

Sport, Geographie

Herr Posch

Deutsch, Geographie, Sport
Frau Röther

Frau Röther

Mathematik, Sport

Herr Dr. Rubel

Latein, Kath. Religion
Frau Sachs

Frau Sachs

Mathematik, Physik

Herr Schlöder

Deutsch, Sozialwissenschaften, Geographie
Herr Dr. Schulte

Herr Dr. Schulte

Chemie, Physik

Herr Silbernagel

Geschichte, Kath. Religion
A. Sixt

Herr Sixt

Mathematik, Informatik
Herr Soika

Herr Soika

Geographie, Sport
Frau Steiner

Frau Steiner

Englisch, Musik
Frau Stolzenberg

Frau Stolzenberg

Französisch, Spanisch
Frau Theißen

Frau Theißen

Englisch, Informatik

Frau Tillmanns

Chemie, Mathematik

Herr Tolksdorf

Kath. Religion, Sport (Referendar)

Frau Traxel

Englisch, Sozialwissenschaften (Referendarin)
Herr Vaut

Herr Vaut

Musik, Biologie, Ökologie
Herr Vitzer

Herr Vitzer

Latein, Sport
Frau Warner-Magiera

Frau Warner-Magiera

Kunst

Herr Weißer

Englisch, Geschichte (Referendar)

Frau Wendlandt

Deutsch, Geschichte

Herr Wiernicki-Krips

Mathematik, Physik
Herr Will

Herr Will

Englisch,Deutsch

Frau Wilms

Kath. Religion, Geschichte, Latein
Frau Dr. Winkelmann

Frau Dr. Winkelmann

Spanisch, Deutsch

Herr Wolfram

Mathematik, Chemie

Herr Wysk

Latein, Französisch
Frau Garcia

Frau Garcia

Deutsch, Sport