Portrait
Das Fach Ökologie wird am Stiftischen Gymnasium im Wahlpflichtbereich 8/9 unterrichtet. Die Ökologie (von griechisch oikos = Haus/Haushalt und logos = Lehre; Lehre vom Haushalt der Natur) ist in ihrem Ursprung schon fächerübergreifend angelegt.
Auch an unserer Schule beteiligen sich Biologie und Geographie an der interdisziplinären Organisation. Schwerpunkt wird bei uns auf den Themenbereich der Biologie gelegt, weshalb es mit den Lehrern und den Räumlichkeiten dem Bereich der Naturwissenschaften / Biologie zugeordnet ist.
Je nach Halbjahresthema (8.1 – 9.2) beteiligen sich die Biologie (z.B. Bioökologie) und die Geographie (z.B. Geoökologie oder Landschaftsökologie) zentral an der fachübergreifenden Aufgabe.
Das Fach Ökologie ist im Gegensatz zu anderen klassischen Fachdisziplinen am Gymnasium noch relativ jung. Eine erste Definition des Begriffes wird Ernst Haeckel zugeschrieben und zwar für das Jahr 1866:
„Ökologie ist die Wissenschaft von den Beziehungen des Organismus zur umgebenden Außenwelt.“
Aufgaben & Ziele
Das Fach Ökologie beschäftigt sich mit dem Energiehaushalt von Ökosystemen und untersucht die Wirkung biotischer und abiotischer Faktoren auf Individuen. Populationsdynamische Prozesse und Lebenszyklusstrategien lassen sich auf der Grundlage dieser Erkenntnisse verdeutlichen.
Die Einschätzung und die Beurteilung von Faktoren, die eine Biözonose ausmachen, schaffen Erkenntnisse über die Komplexität von Systemzusammenhängen. Dies ist die Grundlage für die Bewertung anthropogener Eingriffe in Ökosysteme und deren mögliche Konsequenzen für die Dynamik und vorübergehende Stabilität von Ökosystemen sowie für Biodiversität und Klima. Die Basis für ein zukunftsfähiges ökologisches Verhalten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit kann damit gelegt werden.
Die aktuellen Diskussionen des Umwelt- und Klimaschutzes können mit dem im Fach Ökologie erworbenen Wissen mit naturwissenschaftlichem Hintergrund aktiv geführt werden. Die Bildung für Nachhaltigkeit (BNE und 17 SDGs) soll dabei intensiviert und in den Jahrgangsstufen auf breiter Ebene berücksichtigt werden. Der Unterricht wird in allen Klassen kompetenzorientiert erteilt (vgl. Richtlinien Biologie / Geographie).
Aktuelles
Buntes Programm und viele interessante Einblicke: Die Deutsche Schülerakademie 2024
Ein Bericht von Alina Krafczyk, Q2 Was stellst du dir unter der Deutschen Schülerakademie, kurz DSA, vor? Egal was dir jetzt durch den Kopf geht, es ist wahrscheinlich doch ganz anders, als die Schülerakademie wirklich ist. Man kann die Erfahrungen der DSA nicht...
Das Stift erneut als „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet
Am Freitag, dem 13.09.2024, hat sich eine kleine Delegation vom Stift auf den Weg nach Köln gemacht. Hier stand im Forum der VHS im Rautenstrauch-Joest-Museum die erste Auszeichnungsfeier des Landesprogramms „Schule der Zukunft“ für den Zeitraum 2022 bis 2024 an. Ab...
Exkursionen der Ökologiekurse Jgst. 9/10 zum Zoo Duisburg sowie zum Löbbecke Museum und Aquazoo Düsseldorf
Im zweiten Teil des Schuljahres und gegen Ende der Unterrichtseinheiten ging es für die beiden Ökologiekurse WP II zu außerschulischen Lernorten. Die 40 Schülerinnen und Schüler wurden von Herrn Vaut und Herrn Bünten begleitet. Um die Lernorte zeitökonomisch erreichen...
| Klasse | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Stunden | – | – | – | 2 | 2 |
| Klasse | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Stunden | – | – | – | – | 3 | 3 |
Das Fach an unserer Schule
Nationalparkschule Eifel
Seit über 10 Jahren sind wir als Nationalparkschule Eifel sowie im Netzwerk der Zukunft zertifiziert. Darüber hinaus beteiligen wird uns als Schule der Nachhaltigkeit auch an den Zertifizierungen der NUA. In 2019/20 laufen erneute Zertifizierungen. Die Lehrkräfte der Biologie und Geographie nehmen an den entsprechenden Fortbildungen teil und wir haben inzwischen breites Interesse in den Jahrgangsstufen 8/9, wo dieses Fach immer mit ein bis zwei Kursen von den Schülerinnen und Schülern gewählt wird.
Die konkreten Unterrichtsinhalte
- Jgst. 8.1: Themenbereich Korallenriffe (Meer); mögliche Exkursion: u.a. Aquazoo Düsseldorf
- Jgst. 8.2: Themenbereich Nationalpark Eifel (Pflanzen und Tiere der Region); mögliche Exkursion: Wildniswerkstatt Heimbach-Düttling
- Jgst. 9.1. Themenbereich: Parasitologie mit humanbiologischen Schwerpunkten
- Jgst. 9.2 Themenbereich Ethologie (Verhaltensbiologie); mögliche Exkursion: Zoo Duisburg (Verhalten Primaten / Delfine)
- In der Oberstufe können in Grund- und Leistungskursen der Biologie und Geographie die Unterrichtsinhalte im Sinne des Spiralcurriculums vertieft werden.
Ausstattung
Der Unterricht im Fach Ökologie findet in den Fachräumen der Biologie statt. Wir können dort die guten Voraussetzungen der Sammlung Biologie mit Lebendtierhaltung, Film- u. Stereomikroskopen neuester Generation, Beamerprojektion und Filmpräsentation nutzen.
Förderung
Mit einer Zoo AG, einer Garten-AG sowie der Beteiligung an den oben genannten Zertifizierungen können Schüler ihre Interessen vertiefen.
Beiträge des Faches zum Mediencurriculum
Das Mediencurriculum wird fortlaufend erweitert, evaluiert und aktualisiert. Weitere Informationen zu unserem Medienkonzept finden Sie hier.
Fachlehrerinnen und -lehrer
Herr Belz
Biologie, Sport, Ökologie
Herr Bünten
Biologie, Geographie, Ökologie, Informatik